バリアフリーの心理学 宿題コメント

　「バリアフリーの心理学」（火曜日1時限目）の宿題についてコメントします。

1.　写メールを使って居所報告をする、という事を「教授」するには、どのような対象を送るようにプログラムを作ったらよいか。

　これが、前回の宿題だったわけですが、このことについては昨日の授業で話をしたように、最終的には、その対象は、写真を送る当事者にとっての目印（ランドマーク）なのではなく、あくまでも送る相手（つまり居場所を尋ねた相手）にとっての目印である必要があるということです。
　もちろん相手が、単に当事者が今いる場所の景色をみたいとか、何を楽しんでいるのかを聞きたいかというような場合には、場所を特定できずとも「美しい」と感じたものを送ればよいわけですが、待ち合わせなどを想定した場合には、相手がその場所に来ることができる、ということが前提になりますから、その目的のための対象を送る必要があります。
　Lu and Mochizuki (2005)の研究を開始した当初は、まだそのへんの概念があいまいで（つまり居場所を報告する、ということの機能を特定せずに）研究を始めてしまったことで、いろいろ迷いがあって、看板とか目立った建物とかをどうやって選択させるか、といった議論をしていました。
　上記の研究では、授業でも紹介したように、やりとりの中で、送り先の人間が「わからない」あるいは「そこで待ってて」という返事次第で、前者の場合には撮りなおして送るということを訓練しています。

　ブログで唯一回答を寄せてくれたHORIEさんの意見（前回の日記参照）を紹介します。

　GPSで取得した情報を送ることが一番正確なような気がしたのですが、今回の課題が静止画を送るということだったので、２案考えてみました。

?四方を写メールで撮って送る。（できれば大通りの十字路などが望ましいのですが・・）
?通行人を呼び止め、居場所報告をしたい旨を伝え、写メールを撮ってもらう。

というものですが、GPS情報を送るというのは、まあ、緊急時にはいいかも知れませんね。
通行人を呼びとめ、というのは、これはひとつのアイディアで、先の時間でも紹介した「視覚障害」の人が写メールで居場所報告するような場合には効率的方法かも知れませんね。

　視覚障害（目が見えない人）が、写メールで居所報告するというのは、昨年の授業で受講生の人から聞いたエピソードですが、ちょっと考えると、え！っと思ったりしたのですが、実は、画像送信可能な機器だからこそできる話（もちろん相手は見える人ですが）であると同時に、送り先の人にとって目印になるものを送ることが重要である、とういうことを明確に示す例ですよね。

　ここでこの問題に関する一般的研究法則とは、絶えず当該の行動の「機能」（最終的にどのような結末が望まれているのか）を考えなくてはいけないということですね。これは再三、行動の問題として話題にしている原点でもあります。

2.　携帯電話のカナ入力によって文字メールを送る課題分析表を作成せよ。

　　送信したい単語は「かかし」です。（だっけ？）
　　相手のアドレスは内臓アドレス帳か、受信履歴を使用してもいいことにします。

　このことが、FAXでの送信が可能な対象であれば、誰でもできるか、どこがむずかしそうか、
コメントをした上で、A4のペーパーで来週授業中に提出してください。
　これまでさぼっていた人も、ここから復活可能です。

　写真は、「裏庭」にある某天皇御陵